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	<title>@YvesDelhaye.Be : &quot;Nous ne sommes pas faits pour vivre comme des imb&#233;ciles, mais pour suivre les chemins de la vertu et de la connaissance.&quot; (Dante : l'Enfer)</title>
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	<description>Nous ne sommes pas faits pour vivre comme des imb&#233;ciles, mais pour suivre les chemins de la vertu et de la connaissance. Dante : l'Enfer</description>
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		<title>@YvesDelhaye.Be : &quot;Nous ne sommes pas faits pour vivre comme des imb&#233;ciles, mais pour suivre les chemins de la vertu et de la connaissance.&quot; (Dante : l'Enfer)</title>
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		<title>Apprendre &#224; tricher / Tricher pour apprendre</title>
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		<dc:creator>Yves Delhaye</dc:creator>



		<description>Vous trouverez dans le num&#233;ro de d&#233;cembre 2002 de la revue IDEES un article qui traite d'une exp&#233;rience &#224; la quelle les nouveaux enseignants sont souvent confront&#233;s : la tricherie dans les classes. Cet article m'a &#233;t&#233; conseill&#233; par un coll&#232;gue plus &#226;g&#233; suite &#224; une tricherie &#224; grande &#233;chelle, lors de ma premi&#232;re interrogation s&#233;rieuse. La copie &#233;tait syst&#233;matique et surtout stupide, les m&#234;mes r&#233;ponses mais aussi les m&#234;mes erreurs, les m&#234;mes fautes d'orthographe. Les premiers de classe avaient aussi trich&#233;. Je (...)

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&lt;a href="http://www.yvesdelhaye.be/?-Pedagogie-" rel="directory"&gt;P&#233;dagogie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez dans le &lt;a href=&quot;http://www.cndp.fr/RevueDEES/som130.htm&quot;&gt;num&#233;ro de d&#233;cembre 2002&lt;/A&gt; de la revue &lt;a href=&quot;http://www.cndp.fr/RevueDEES/&quot;&gt;IDEES&lt;/a&gt; un &lt;a href=&quot;http://www.cndp.fr/RevueDEES/pdf/130/04405511.pdf&quot;&gt;article&lt;/a&gt; qui traite d'une exp&#233;rience &#224; la quelle les nouveaux enseignants sont souvent confront&#233;s : la tricherie dans les classes.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cet article m'a &#233;t&#233; conseill&#233; par un coll&#232;gue plus &#226;g&#233; suite &#224; une tricherie &#224; grande &#233;chelle, lors de ma premi&#232;re interrogation s&#233;rieuse. La copie &#233;tait syst&#233;matique et surtout &lt;U&gt;stupide&lt;/U&gt;, les m&#234;mes r&#233;ponses mais aussi les m&#234;mes erreurs, les m&#234;mes fautes d'orthographe. Les premiers de classe avaient aussi trich&#233;.
Je l'ai pris comme un affront personnel : Les &#233;l&#232;ves s'&#233;taient moqu&#233;s de moi ! Je suis rentr&#233; en conflit avec la classe. Bref, un bon concentr&#233; de ce que les nouveaux enseignants font et qu'il ne faut pas faire.
Depuis, je fais syst&#233;matiquement deux questionnaires pour mes interrogations et mes examens.
Et je relis ce texte et je relativise !
Je conseille donc sa lecture aux futurs enseignants (et peut-&#234;tre aux anciens aussi !)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'article peut &#234;tre lu ou enregistr&#233; depuis le site de la revue :
&lt;a href=&quot;http://www.cndp.fr/RevueDEES/pdf/130/04405511.pdf&quot;&gt;Apprendre &#224; tricher et/ou Tricher pour apprendre&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Le site de Jacques Nimier</title>
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		<description>Janvier 2016 : Le temps passe ! En retournant sur le site de Jacques Nimier, j'apprends son d&#233;c&#232;s. Toutes mes condol&#233;ances &#224; ses proches. Les facteurs humains dans l'enseignement et la formation d'adultes, tel est le nom du site de Jacques Nimier Ce site est d'un abord un peu confus du fait de son ergonomie, de son &quot;design&quot;. Mais son contenu le rach&#232;te, descendez dans les rubriques . Je vous conseille particuli&#232;rement le dossier sur l'&#233;coute et celui sur la violence. Une lecture que je recommande (...)

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&lt;a href="http://www.yvesdelhaye.be/?-Pedagogie-" rel="directory"&gt;P&#233;dagogie&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Janvier 2016 : Le temps passe ! En retournant sur le site de Jacques Nimier, j'apprends son d&#233;c&#232;s. Toutes mes condol&#233;ances &#224; ses proches.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;A href=&quot;http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/&quot;&gt;Les facteurs humains dans l'enseignement et la formation d'adultes&lt;/A&gt;, tel est le nom du site de &lt;A href=&quot;http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/page75.htm&quot;&gt;Jacques Nimier &lt;/A&gt;
Ce site est d'un abord un peu confus du fait de son ergonomie, de son &quot;design&quot;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Mais &lt;strong&gt;son contenu&lt;/strong&gt; le rach&#232;te, descendez dans les rubriques . Je vous conseille particuli&#232;rement le dossier sur l'&lt;A href=&quot;http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/dossier_ecoute.htm&quot;&gt;&lt;strong&gt;&#233;coute&lt;/strong&gt;&lt;/A&gt; et celui sur la &lt;A href=&quot;http://perso.wanadoo.fr/jacques.nimier/dossier_violence.htm&quot;&gt; &lt;strong&gt;violence&lt;/strong&gt;&lt;/A&gt;.
Une lecture que je recommande chaleureusement.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Etre confront&#233; &#224; des classes difficiles, bruyantes, n'est pas facile comme nouvel enseignant. Je me suis aussi retrouv&#233; tiraill&#233;. Je ne voulais pas faire de la r&#233;pression &quot;d&#233;bile&quot; mais je devais me faire respecter. La lecture de ces articles m'a beaucoup aid&#233; dans cet exercice d'&#233;quilibriste.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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